Kurs 1 – Empfangsamateur · Kapitel E8
E8 – Beobachten, melden, teilen
Aus E7 brauchst du Telemetrie und das Forwarder-Prinzip.
Ein Empfang wird erst wertvoll, wenn andere ihn nachvollziehen können. In diesem Kapitel lernst du, einen vollständigen Empfangsbericht zu schreiben und deine Beobachtungen in offenen Datenbanken wie SatNOGS zu teilen. Du siehst an Beispielen, wie Funkamateure bei wissenschaftlichen Projekten mithelfen. Und du erfährst, warum Hochschulen mit ihren CubeSats auf Empfangsberichte aus aller Welt angewiesen sind.
Das kannst du am Ende
Am Ende dieses Kapitels kannst du …
- einen vollständigen, nachvollziehbaren Empfangsbericht erstellen.
- Beobachtungen in der SatNOGS-Datenbank oder in anderen Datenbanken teilen.
- erklären, wie Amateurfunk, Schulprojekte und CubeSats zusammenhängen.
Hilfsmittel
- Orbit- und Linkbudget-Simulator Hilfreich für den Doppler-Verlauf in E8.1 und E8.3.
- Formelblatt
- Glossar Fachbegriffe nachschlagen.
- Vorlage Empfangsbericht Ein druckbares Formular am Ende von Lektion E8.1.
Lektionen
- E8.1 Der Empfangsbericht ca. 35 Min. Die acht Pflichtangaben und das Beispiel der QSL-Karte von We Wish an DK3WN. Mit Vorlage für deinen eigenen Bericht.
- E8.2 SatNOGS und Datenbanken ca. 30 Min. Wie das weltweite SatNOGS-Netz Beobachtungen plant und speichert und wie Telemetrie mit SiDS geteilt wird.
- E8.3 Citizen Science ca. 25 Min. Funkamateure in der Forschung: Plasma-Schatten auf der ISS, Juno und ISEE-3. Dazu Datenqualität und Unsicherheit.
- E8.4 CubeSats, Schulprojekte, Ausbildung ca. 25 Min. Der CubeSat-Standard, Startprogramme von NASA und ESA, Beispiele und die Frage, warum eine Bodenstation eine Lizenz braucht.
- Test Selbsttest E8 ca. 10 Min. Sechs Fragen mit sofortiger Rückmeldung.